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七上《中国历史》重点基础知识

第一单元:中国境内早期人类与文明的起源

第1课

中国境内早期人类代表(旧石器时代----使用打制石器)

  元谋人 北京人 山顶洞人
距今时间 距今约170万年 距今约70万—20万年 距今约3万年
进化程度 类似猿 保留猿的部分特征 与现代人基本相同
上肢与现代人相似,能直立行走
工具制造 能制作工具 打制石器 打制石器
掌握磨光、钻孔技术
火的使用 知道使用火 学会使用天然火,保存火种 学会人工取火
其他 我国境内已确认的最早的古人类    
生产生活 使用打制石器为主,靠采集、狩猎为生,过群居生活

第2课

原始农耕生活(新石器时代------ 使用磨制石器)

  河姆渡聚落 半坡聚落
区域 长江流域(今浙江余姚) 黄河流域(今陕西西安)
时间 距今约7000年 距今约6000年
自然环境 气候温暖湿润,水网密布 气候比较干燥少雨,冬冷夏热,河流少
生活 住干栏式房屋; 住半地穴式圆形房屋;
制作陶器(黑陶)、玉器和乐器骨哨;运用雕刻技术,懂得使用天然漆 制作陶器(彩陶)、装饰品、乐器陶埙;会纺织、制衣
生产 使用磨制石器;饲养家畜
种植水稻 种植粟
  使用磨制石器和陶器为主,依靠人工种植的粮食和饲养家畜为生,过定居生活
聚落呈现不同特征的原因:由不同的地理环境和自然条件决定。

第3课

远古的传说(五六千年前中国进入部落联盟时期)

炎帝(神农氏) 教民开垦耕种,制作生产工具,种植五谷和蔬菜; 黄帝—炎帝(阪泉之战)
制作陶器,发明纺织,会煮盐,教人们交换物品; 炎黄联盟—蚩尤部落
制作乐器琴瑟,具有最早的天文和历法知识 (涿鹿之战)
黄帝(轩辕氏) 建造宫室,制作衣裳,挖掘水井,制作船只,会炼铜,发明弓箭。 炎帝和黄帝是中华民族的人文初祖。
  仓颉——创造文字;伶伦——制作音律;  
隶首——发明算盘;嫘祖——缫丝,纺织。
尧舜禹 禅让制 大禹治水

第4课

夏商周的更替

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夏、商、西周灭亡共同原因:夏桀、商纣、周幽王都是暴君,统治腐朽残暴,激起人民反抗。启示:得民心者得天下,失民心者失天下。要善待人民,实行仁政。

第二单元:夏商周时期:早期国家与社会变革

第5课

青铜器与甲骨文
1.青铜器特点:种类丰富,数量众多,制作工艺高超(泥范铸造法)
青铜器代表:司母戊鼎;四羊方尊
2.甲骨文意义:
①甲骨文是中国已发现的年代最早、体系较完整的文字,对汉字的形成发展产生深远影响;
②我国有文字可考的历史从商朝开始。

第6课

$$经济发展(根本原因:铁制农具和牛耕出现) > \begin{cases} 王室衰微:分封制逐步瓦解,王室统治力大减 \\ 诸侯争霸 \end{cases}$$

$$诸侯争霸 > \begin{cases} 旗号:"尊王攘夷" \\ 春秋首霸:齐桓公 \\ 争霸战役: 城濮之战(晋文公) \\ 积极影响:有利于局部地区统一,促进了民族交融,促进社会变革;\\ 消极影响:造成社会动荡,给人民带来深重灾难。 \end{cases}$$

生产力水平逐步提高:促进了农业上的深耕细作,并为开发山林、扩大耕地创造了条件。

第7课

战国时期的社会变化——大变革

战国七雄:齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩(三家分晋)
战争特点:规模大、参战兵力多,交战区域广,持续时间长,属于兼并战争。
著名战役:桂陵之战、马陵之战、长平之战
战国时期重要水利工程:都江堰(秦国李冰使成都平原成为沃野)

生产工具的革新:
原始社会初期:打制石器--原始社会中期:磨制石器—原始社会后期:铜器---奴隶社会夏商周时期:青铜器制作工艺达到鼎盛—春> 秋后期:出现铁农器、牛耕---战国时期:铁农器、牛耕的推广使用

商鞅变法(公元前356年秦国)
背景 铁制工具和牛耕的使用进一步推广,社会生产力水平不断提高,新兴的地主阶
级的势力增强。
目的 富国强兵,在兼并战争中取胜
措施 政治 ①确立县制;②废除贵族的世袭特权;③改革户籍;④严明法度
经济 ①废除井田制;
②鼓励耕织,生产粮食、布帛多的人可免除徭役;
③统一度量衡
军事 奖励军功,对有军功者授予爵位和土地
影响 ①使秦国国力大增,成为最强盛的诸侯国;
②为秦国以后统一六国奠定了基础
成功原因 ①商鞅法令严明,令出必行。②得到秦孝公支持。③变法顺应历史潮流。

第8课

百家争鸣

百家争鸣
背景:铁制农具和牛耕技术的推广,新旧制度交替,诸侯争霸使得春秋战国处于社会动荡大变革时期,使得学术思想活跃。
学派 思想家 主张(或贡献)
儒家   1. 核心思想是"仁",提出"仁者爱人"
孔子(创始人) 2. 主张"以德治国";反对苛政,实行德政。
  3. ①创办私学,主张"有教无类";②提出一系列教学原则和方法;
  ③整理古代重要文献资料
  语录:《论语》
孟子 1.主张实行"仁政";
2.提出"民贵君轻",认为取得民心才能得天下
3.反对一切非正义的战争(春秋无义战)
 4、提出"富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈"的道德准则
荀子 主张实行"礼治",明确尊卑等级,以维持社会秩序
道家 老子(创始人) 1.顺应自然;
2.事物都有其对立面,对立的双方可以相互转化;(朴素辩证法)
3.政治上主张"无为而治"
著作:《老子》(又名《道德经》)
庄子 治国要顺应自然和民心,人生应追求精神自由
墨家 墨子(创始人) 1.主张"兼爱"(互爱互利)、"非攻"(反对攻伐兼并);
2.提出选贤任能;提倡节俭
法家 韩非子(法家集大成者) 反对空谈仁义,强调以法治国。
树立君主权威,建立中央集权专制统治
兵家 孙武《孙子兵法》、孙膑、吴起
影响 百家争鸣促进了思想和学术的繁荣,成为中国古代第一次思想文化发展的高峰,为中国古代文化的发展奠定了基础,对后世有十分重要而深远的影响。

第三单元秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固

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第9课

秦统一中国

意义:秦的统一,结束了春秋战国以来长期征战混乱的局面,建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。

措施 主要内容
确立中央集权制度 ①皇帝制度,皇帝拥有至高无上的权威,总览军政大权
②中央设丞相、太尉、御史大夫,分别掌管行政、军事和监察
③地方上建立郡县制(影响:皇帝和朝廷牢牢控制各地权力,有利于制度推向全国;开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式)
巩固统一措施 ①统一文字(小篆);②统一货币(圆形方孔半两钱);③统一度量衡;④统一车轨;⑤开凿灵渠;⑥北击匈奴,修筑长城

第10课

秦末农民大起义

1.秦的暴政:
①赋税沉重,徭役和兵役繁重;②法律严苛,刑罚残酷;③焚书坑儒,禁锢思想;④秦二世更加残暴

起义
陈胜、吴广大泽乡起义(失败) 直接原因:戍边遇雨误期 是中国历史上第一次农民大起义
根本原因:秦朝的残暴统治
项羽、刘邦起义(成功) 项羽:巨鹿之战(破釜沉舟),将秦军主力歼灭
刘邦:率军直抵秦都咸阳。
公元前207年,秦朝灭亡

2.楚汉之争:西楚霸王项羽和汉王刘邦(四面楚歌垓下之战)

第11课

西汉建立和“文景之治”

$$西汉建立 > \begin{cases} 如何恢复和发展社会生产,巩固新的王朝,成为汉初统治者面临的首要问题。 \end{cases}$$

$$休养生息政策 > \begin{cases} 原因:\begin{cases}(主观原因)秦亡教训;\\(客观原因)汉初经济萧条\end{cases} \\ 措施:“兵皆罢归家”;释奴为民;鼓励农业生产;轻徭薄赋 \\ 影响:经济逐渐恢复和发展,社会局势稳定。 \end{cases}$$

治世----“文景之治”:措施:以农为本;进一步减轻赋税和徭役;以德化民;勤俭治国
实现政治清明,经济发展,人民生活安定。

第12课

汉武帝巩固大一统王朝

方面 内容 作用
政治 实施"推恩令" 诸侯王从此一蹶不振,中央大大加强了对地方的控制。
刺史制度(监察地方)
思想 "罢黜百家,尊崇儒术" 儒家学说成为正统思想,使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱,从此儒学居于主导地位,为历代王朝所推崇,影响深远。
在长安兴办太学;
培养儒士进入政权机构;
经济 中央收回铸币权(铸造五铢钱) 国家财政状况改善,为汉武帝许多政策的实施奠定基础。
盐铁官营专卖
统一调配物资,平抑物价
军事 派卫青、霍去病北击匈奴 漠北战役后,匈奴无力与西汉对抗。
汉武帝从政治、思想、经济和军事等方面巩固了大一统局面,使西汉王朝开始进入鼎盛时期。

第13课

东汉的兴衰

光武中兴 措施: 社会比较安定,经济恢复发展,史称"光武中兴"
(光武帝刘秀) ①释放奴婢、减轻农民负担、减轻刑罚
②合并郡县、裁减官员、加强监管
③允许北方少数民族内迁
外戚宦官专权 东汉中期以后,外戚宦官交替专权 动摇东汉统治,导致东汉走向衰亡
黄巾起义 时间:184年领导者:张角 沉重打击了东汉的统治,使其一蹶不振

第14课

沟通中外文明的“丝绸之路”
1.张骞出使西域:促进汉朝与西域往来,为丝绸之路的开辟奠定基础。(汉武帝派遣)
2.丝绸之路开辟的历史意义:是东西方往来的大动脉,促进东西方贸易文化交流。
长安—河西走廊—西域(新疆)—中亚、西亚—欧洲的大秦
3.对西域的管理:公元前60年,设置西域都护府——标志西域正式归属中央政权。
东汉明帝时,派兵出击匈奴,并派班超出使西域。

第15课

两汉的科技和文化

人物 贡献 作用(意义)
蔡伦(东汉) 改进造纸术 是中国对世界文明的伟大贡献之一,促进了文化的传播,推动世界文明进步。
张仲景(东汉) 著有《伤寒杂病论》,被称为“医圣”
华佗(东汉) 发明“麻沸散”;创编“五禽戏”
司马迁(西汉) 《史记》 记录黄帝到汉武帝时期的历史,《史记》是中国古代第一部纪传体通史。

两汉科技文化繁荣的原因:
①国家统一,社会经济发展;
②人民对前代成就的继承和创新;
③各民族的往来推动发展;
④丝绸之路开通,中外交往的增多

第四单元三国两晋南北朝时期:政权分立与民族交融【时代特征】

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第16课

三国鼎立

东汉末年的两次以少胜多的战役:

著名战役 时间 交战双方 结果 影响
官渡之战 200年 曹操、袁绍 曹操胜 为以后曹操统一北方打下基础
赤壁之战 208年 曹操、孙刘联兵 曹操败 为三国鼎立局面形成奠定基础

三国鼎立局面:

政权 建立时间 建立者 都城 治理开发
220年 曹丕 洛阳 重视农业、兴修水力(翻车)
221年 刘备 成都 发展经济、改善民族关系,开发西南地区
229年 孙权 建业 造船业、海外贸易发展(派卫温船队到夷洲)

第17课

西晋的短暂统一和北方各族的內迁
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八王之乱的影响:
①社会动荡,西晋衰落
②形成我国历史上第一次大规模的人口迁徙高潮

两次人口迁徙:
A;东汉、魏、晋时期,北方游牧民族迁往中原【五胡内迁】---促进北方民族大交融
B:西晋末年以来,中原汉族迁往南方【北民南迁】---促进江南地区的开发

前秦统一黄河流域:
苻坚任用汉人王猛,实行改革:
1、整顿吏治、厉行法治、加强集权
2、招抚流民、减赋禁奢
3、兴办学校、提倡儒学

第18课

东晋南朝时期江南地区的开发
$$东晋的兴亡 > \begin{cases} 建立:317年司马睿建业 \\ 政治特点:依靠南北大贵族(“王与马,共天下”) \end{cases}$$
$$南朝的政治 > \begin{cases} 王朝:宋、齐、梁、陈【定都:建康】 \\ 政治表现:前期(宋):社会安定后期(梁):侯景之乱 \end{cases}$$
$$江南经济的开发 > \begin{cases} 原因:\begin{cases} 1、北方人口南迁,带来劳动力、先进生产工具、生产技术 \\ 2、江南自然条件优越 \\ 3、南方战乱少、较安定 \\ 4、统治者重视发展经济;民众努力 \end{cases}\\ 影响:江南地区得到大规模开发,经济迅速发展,为日后中国经济重心的南移奠定了基础 \end{cases}$$

第19课

北魏政治和北方民族大交融

著名战役 时间 交战双方 结果 影响
淝水之战 383年 前秦、东晋 东晋以少胜多 前秦土崩瓦解,北方混乱
东晋相对稳定,经济发展

成语典故:投鞭断流、草木皆兵、风声鹤唳、东山再起

$$北魏孝文帝改革 > \begin{cases} 背景:439年北魏统一北方,结束十六国分裂割据局面。用鲜卑习俗治理北方困难重重 \\ 措施:\begin{cases} (1)迁都洛阳 \\ (2)推行汉化措施:\begin{cases} ①改用汉语\\②改穿汉服\\③改用汉姓\\④与汉人贵族联姻 \end{cases} \end{cases} \\ 影响:促进民族交融,也增强了北魏的实力 \end{cases}$$

$$北方地区的民族交融 > \begin{cases} 表现:\begin{cases} 生产生活习俗:胡人牛耕、用汉姓;\\汉人用胡食、胡服、胡床方凳、乐器歌舞 \\ 政治制度:少数民族政权实施君主专制制度 \\ 民族心理:“胡”“汉”观念逐渐淡薄 \end{cases} \\ 影响:\begin{cases} 1、为中华民族的发展注入了新的活力,进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化。 \\ 2、为以后隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。 \end{cases} \end{cases}$$

第20课

魏晋南北朝的科技与文化

  领域 人物 成就  
科技 农学 贾思勰 《齐民要术》 中国现存最早的农书
数学 祖冲之 把圆周率精确到小数点以后的第七位数字 历法《大明历》
设计指南车、水碓磨、千里船
地理 郦道元 《水注经》  
文化 书法 王羲之 《兰亭集序》 "书圣""天下第一行书"
绘画 顾恺之 《女史箴图》《洛神赋图》  
雕塑 云冈石窟、龙门石窟 多元文化碰撞交融

标签: 历史

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